暑假補(bǔ)課怎么選擇呢?
如果孩子自主學(xué)習(xí)能力很好,不必送他去補(bǔ)課。
孩子平常有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,又有著較好的自我學(xué)習(xí)能力和自我約束能力,讓他在自己家里學(xué)就行了。不必要花冤枉錢送他去補(bǔ)課。畢竟在補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的學(xué)生水平參差不齊,習(xí)慣未必都好,說不定孩子去了還受別人的影響。
那種動(dòng)轍幾十人的課堂不要去。
現(xiàn)在連學(xué)校都嘗試小班化教育了,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也是更多的采取小班化教育的方法,老師會(huì)照顧到每一位學(xué)生,使得每一位學(xué)生有可能將不懂的地方都弄懂。如果是大班課,老師上完走路,上的是什么?學(xué)生有沒有聽進(jìn)去?不知道!老師也管不了,也不可能管。
特別差的孩子還是找*吧。
不管是學(xué)習(xí)習(xí)慣特別差還是學(xué)習(xí)成績(jī)特別差的孩子,都建議找*的家教。一般這兩差都會(huì)同時(shí)存在。這樣的孩子,你讓他跟著一群人上課,他可能就是懵的狀態(tài),上課可能根本就聽不懂,不知道老師講的是什么。補(bǔ)課只是家長(zhǎng)花錢*了心理安慰,不可能有好的效果。說不定還會(huì)打擊孩子的積極性,造成不良的反應(yīng)。
總之,機(jī)構(gòu)好還是家教好好,一要看孩子的情況,二要看老師的責(zé)任心。不能簡(jiǎn)單地下結(jié)論。最后,專注教育專注中小學(xué)*輔導(dǎo),是全國(guó)領(lǐng)先的在線輔導(dǎo)平臺(tái),誠(chéng)聘全國(guó)各地重點(diǎn)中學(xué)名師,通過大數(shù)據(jù)分析孩子的學(xué)習(xí)薄弱點(diǎn),并制定個(gè)性化*輔導(dǎo)方案,歡迎隨時(shí)前來試聽哦。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
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