初一升初二階段,這是一個(gè)過渡期。很多學(xué)生由此而分出成績的差異。好學(xué)生成績太好,差學(xué)生成績一般。處在中等水平的學(xué)生成績也只是中等偏下,而中等偏上的學(xué)生只占少數(shù)部分。
很多家長為此擔(dān)心會(huì)出現(xiàn)這樣的情況,于是惡補(bǔ)學(xué)習(xí)變成為眾多家長的方式。家長們這樣想,孩子可要受罪了。好不容易一個(gè)暑假,居然還要學(xué)習(xí)。
其實(shí)我可能是不建議讓孩子在暑期學(xué)習(xí)的,畢竟已經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期,學(xué)生心里疲憊。如果刻意增加學(xué)生的負(fù)擔(dān),那只會(huì)適得其反,讓孩子更厭煩學(xué)習(xí)。不妨在暑假期間,讓孩子痛痛快快的玩耍,也可以跟隨父母一起去旅游等。這么一來,孩子可以完全放松下來,這對(duì)孩子的身心健康發(fā)展很有利。
想必我這么說,有很多家長不同意吧。那我們就來聊聊暑期如何復(fù)習(xí)?
第一:預(yù)習(xí)。如果說讓學(xué)生再重新復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識(shí),想必很多學(xué)生都會(huì)認(rèn)為很沒有勁。確實(shí)如此,如果是我,我也不想再復(fù)習(xí)。此時(shí)不妨學(xué)習(xí)新的知識(shí),可以向高年級(jí)的學(xué)生借幾本書,趁著暑期時(shí)間做好預(yù)習(xí)。
第二:學(xué)英語。英語作為我們接觸的第二語言,不少學(xué)生對(duì)它很無奈。為了改變這樣的現(xiàn)狀,不妨報(bào)一個(gè)英語補(bǔ)習(xí)班,查缺補(bǔ)漏,溫故知新,把英語基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)牢。最后,專注教育專注中小學(xué)在線*補(bǔ)課,是全國領(lǐng)先的在線輔導(dǎo)品牌,這邊有全國各地重點(diǎn)中學(xué)的一線名師,為每個(gè)孩子制定個(gè)性化*輔導(dǎo)方案,家長們可以來免費(fèi)試聽一下。
現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
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