高中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班價(jià)格是多少?高中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班費(fèi)用受所在地區(qū)經(jīng)濟(jì)程度,教育機(jī)構(gòu)品牌和所報(bào)課程類型影響。一線城市比二三線城市補(bǔ)習(xí)班費(fèi)用高,品牌大機(jī)構(gòu)比小機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)班費(fèi)高,*比一對(duì)二,小班課補(bǔ)習(xí)班費(fèi)用高。
以*為為例,有的一線城市是500-800/小時(shí),有的三線城市是100-300/小時(shí),因?yàn)?效果會(huì)好些,價(jià)格就高一些。若是報(bào)5-10人小班課,費(fèi)用會(huì)低一些,差不多在100-300/小時(shí)。學(xué)習(xí)意愿和主動(dòng)性比較好的,可以選擇小班課。當(dāng)然也可以請(qǐng)像專注教育這樣的網(wǎng)絡(luò)家教,費(fèi)用則會(huì)更低一些。
對(duì)于補(bǔ)習(xí)班,小編的建議是家長(zhǎng)和學(xué)生都需要慎重考慮。
一、學(xué)校學(xué)習(xí)是主,補(bǔ)習(xí)班是次,不要本末倒置!
高中生大部分時(shí)間是在學(xué)校,為什么不充分利用學(xué)校的師生資源呢?只要是想學(xué)習(xí)的,方法肯定會(huì)有很多,不僅僅是補(bǔ)習(xí)班。學(xué)習(xí)碰到難處了,為什么不請(qǐng)教老師和同學(xué)呢?難道不會(huì)給你講解?
所以補(bǔ)習(xí)班之前應(yīng)是先考慮自身有哪些問(wèn)題。薄弱的知識(shí)點(diǎn)是哪些,學(xué)習(xí)方法有沒(méi)有問(wèn)題?學(xué)習(xí)習(xí)慣要不要改?上課有沒(méi)有專注聽(tīng),要點(diǎn)有沒(méi)有記筆記,課后有沒(méi)有做整理?晚自習(xí)是怎么安排的?周末又是怎么安排的?這些要是沒(méi)有考慮清楚,也沒(méi)有想過(guò)去改正,去補(bǔ)習(xí)班又有何用呢?
二、學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,應(yīng)該是自學(xué)為主,老師教學(xué)為輔,高中生必須具備自學(xué)能力。
補(bǔ)習(xí)班和老師上課的區(qū)別在于可以解決遺留問(wèn)題,若是沒(méi)有解決呢?老師不講,你不問(wèn),又有何用呢?即便是給你講解知識(shí)了,教你解題方法了,你只是聽(tīng)聽(tīng),不整理,不復(fù)習(xí),那也沒(méi)有多大用處。記住一點(diǎn):聽(tīng)會(huì)的知識(shí)還不是你的,只有自己會(huì)做會(huì)說(shuō)了,那才是你自己的東西。
所以任何補(bǔ)習(xí)班形式都離開(kāi)自學(xué),只有自學(xué)了,即便沒(méi)有補(bǔ)習(xí)班,也能達(dá)到目的。只不過(guò)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持,不能由著性子來(lái)而半途而廢。最后,專注教育專注中小學(xué)*輔導(dǎo)<輔導(dǎo),是全國(guó)領(lǐng)先的在線輔導(dǎo)平臺(tái),誠(chéng)聘全國(guó)各地重點(diǎn)中學(xué)名師,通過(guò)大數(shù)據(jù)分析孩子的學(xué)習(xí)薄弱點(diǎn),并制定個(gè)性化*輔導(dǎo)方案,歡迎隨時(shí)前來(lái)試聽(tīng)哦。
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現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
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