進(jìn)入七月,高考、中考、小升初考試陸續(xù)結(jié)束,不少新高一生和新初一生踏出校門(mén)轉(zhuǎn)身就進(jìn)了培訓(xùn)班大門(mén)。對(duì)于升上更高一級(jí)學(xué)校如何做好準(zhǔn)備迎接新挑戰(zhàn),專(zhuān)家都認(rèn)為家長(zhǎng)重視升學(xué)銜接知識(shí)儲(chǔ)備“讀萬(wàn)卷書(shū)”的同時(shí)不應(yīng)該忽略“走萬(wàn)里路”,利用假期多陪伴孩子走進(jìn)社會(huì)參加實(shí)踐才是假期善用之道。
對(duì)于該不該報(bào)銜接班,小編認(rèn)為是有利也有弊的,得分析一下各自的具體情況才行。小編總結(jié)了一下,把補(bǔ)習(xí)分為以下三種情況:
第一種,提前學(xué)習(xí)新課程,為下學(xué)期打基礎(chǔ)。對(duì)真正會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生,他們會(huì)在預(yù)科班把基礎(chǔ)知識(shí)搞定,在學(xué)校上正課時(shí)花更多時(shí)間來(lái)攻關(guān)難題,這樣一來(lái),他們總能保持領(lǐng)先。而有的同學(xué)有了銜接班的經(jīng)歷,就開(kāi)始輕漂漂的,以為自己全會(huì)了,課堂上反倒放松,做題也不太認(rèn)真,開(kāi)始的幾次單元測(cè)試還有不錯(cuò)的表現(xiàn),到后面甚至不如沒(méi)上預(yù)科的同學(xué)。
第二種,上課沒(méi)聽(tīng)懂,課后重來(lái)一遍。這種補(bǔ)課是同樣內(nèi)容,同樣進(jìn)度,只是聽(tīng)兩了遍課,時(shí)間本來(lái)是不夠用的,重復(fù)聽(tīng)課讓學(xué)生更加不知所措,手忙腳亂之下,哪塊也無(wú)法深耕,好象很勤奮,很投入,可結(jié)果總是跟在到人后面被動(dòng)的跑,付出遠(yuǎn)大于回報(bào)。
第三種、課堂內(nèi)容很快掌握了,感覺(jué)不過(guò)癮,深度不夠,課后上提高班,向高難題挑戰(zhàn)。這是學(xué)霸們用的招式,難怪他們總能搞定難題,其實(shí)他們不是天賦異稟,只是多學(xué)了幾個(gè)公式,多了一些解題方法而已。記得有老師說(shuō),你以為學(xué)霸不補(bǔ)課呀,他們補(bǔ)的更多,但人家補(bǔ)的和咱補(bǔ)的完全不同好嗎,人家是“缺鐵補(bǔ)鐵、缺鋅補(bǔ)鋅”,我們是一頓亂補(bǔ)只求個(gè)安慰。
初一、高一新生可以根據(jù)自己的知識(shí)掌握情況和興趣點(diǎn),對(duì)小學(xué)、初中所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,再適當(dāng)?shù)亓私庖幌滦聦W(xué)習(xí)階段的內(nèi)容。與此同時(shí),家長(zhǎng)們還應(yīng)該幫助孩子調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)心態(tài)和學(xué)習(xí)方法。比如高中階段,隨著高中知識(shí)量的增加,學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和自我支配時(shí)間的能力越發(fā)顯得重要,不能再停留在從前事事依賴(lài)父母的階段。
好了,說(shuō)了這么多,總結(jié)一下,銜接班沒(méi)有什么該不該報(bào),只有適不適合報(bào),其根源在于你用什么態(tài)度對(duì)待它。如果你自學(xué)能力強(qiáng),在家自學(xué)做一做練習(xí)題也一樣可以。而如果你覺(jué)得你自己管不住自己,沒(méi)法靜下來(lái)自習(xí),上銜接班不失為一個(gè)辦法。最后,專(zhuān)注教育專(zhuān)注中小學(xué)在線*家教,是全國(guó)領(lǐng)先的在線輔導(dǎo)品牌,這邊有全國(guó)各地重點(diǎn)中學(xué)的一線名師,為每個(gè)孩子制定個(gè)性化*輔導(dǎo)方案,家長(zhǎng)們可以來(lái)免費(fèi)試聽(tīng)一下。
專(zhuān)注教育是美國(guó)納斯達(dá)克上市公司歡聚時(shí)代旗下教育品牌,是首批獲取網(wǎng)絡(luò)教育資質(zhì)的企業(yè)之一。
專(zhuān)注教育專(zhuān)注于初高中*輔導(dǎo)在線教學(xué)產(chǎn)品研發(fā)和運(yùn)營(yíng),推動(dòng)個(gè)性化教育普及。專(zhuān)注教育突破地域限制,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源合理再分配,堅(jiān)持從全國(guó)重點(diǎn)中學(xué)挑選經(jīng)驗(yàn)豐富的老師在線授課,學(xué)生可以足不出戶(hù),輕松上課,高效學(xué)習(xí)。獨(dú)家研發(fā)的教學(xué)服務(wù)體系使網(wǎng)絡(luò)交流互動(dòng)堪比面對(duì)面輔導(dǎo),讓學(xué)生免去舟車(chē)勞頓,足不出戶(hù)輕松享受比線下學(xué)習(xí)更好的教學(xué)體驗(yàn)。利用大數(shù)據(jù)學(xué)前評(píng)測(cè),針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的具體情況設(shè)計(jì)不同輔導(dǎo)方案,學(xué)生注意力更集中,真正做到個(gè)性化高效學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類(lèi)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
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2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問(wèn)題,家長(zhǎng)由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
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