小學(xué)和初中是兩個不同的學(xué)段,知識容量、難度,課程的進(jìn)度,對學(xué)生的要求,都有著很大的區(qū)別,在我們身邊也經(jīng)??吹揭恍W(xué)生,在小學(xué)的時候成績還不錯,可是一進(jìn)入初中,成績就出現(xiàn)了明顯的下滑。因此,為了讓孩子能盡快進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)狀態(tài),很對家長會在六年級畢業(yè)的假期讓孩子預(yù)習(xí)新初一的課程,給孩子選擇一個輔導(dǎo)班。
小編來談?wù)勑∩蹉暯拥囊恍?yīng)該注意的事項(xiàng):
1.小升初銜接還是很有必要的,不能讓孩子瘋玩一個假期,暑期本來就長,玩的時間越長,開學(xué)之后就越難以進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài);初中跟數(shù)學(xué)還是有很大的區(qū)別,課程難度、容量、進(jìn)度都有所提升,對學(xué)生有更高的要求,暑期做好銜接可以幫助學(xué)生能盡快進(jìn)入初中學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2.小升初銜接內(nèi)容不要太多太難,以課本為主,主抓基本概念。在預(yù)習(xí)時要注意去理解概念的含義,剛進(jìn)入初一會遇到一些之前沒有接觸的概念,在初中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中會經(jīng)常用到,在預(yù)習(xí)時一定要注意去理解。
3.要逐步適應(yīng)小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)變,初一引入了負(fù)數(shù),數(shù)系擴(kuò)張,很多學(xué)生一時之間難以掌握,在理解和運(yùn)算時經(jīng)常會出現(xiàn)問題;引入了字母之后,代數(shù)式代替具體的數(shù)字,更加抽象,對學(xué)生的思維和理解有了更高的要求,由數(shù)的運(yùn)算到代數(shù)式的運(yùn)算,需要有一個適應(yīng)和轉(zhuǎn)變的過程,可以就從假期的銜接開始。
4.思想和意識的轉(zhuǎn)變是最為重要的。小學(xué)的學(xué)習(xí)主要靠態(tài)度和習(xí)慣,考點(diǎn)不多也不難,輕輕就能學(xué)好,大不了比別人多花一點(diǎn)時間成績就上去了,然而到了初中,僅僅有好的態(tài)度和習(xí)慣還不夠,這些可以幫助你不掉隊(duì),但是要能保持優(yōu)秀甚至拔尖,必須要有良好的方法,提高學(xué)習(xí)效率才是最關(guān)鍵的。所以在假期就可以借鑒和學(xué)習(xí),為自己之后的學(xué)習(xí)去制度計劃,向老師和學(xué)長們?nèi)で蠛玫膶W(xué)習(xí)方法,為之后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),做好規(guī)劃。
要順利度過小初銜接期,就不能只停留在空洞的決心上,要了解一些上好初中的必備知識,從心里、生理和物質(zhì)上做好充分的準(zhǔn)備,提前做好預(yù)習(xí)。最后,專注教育專注中小學(xué)在線*家教,是全國領(lǐng)先的在線輔導(dǎo)平臺,孩子成績不好,可以在這里找到最適合孩子的老師,幫助孩子進(jìn)一步提升。
專注教育是美國納斯達(dá)克上市公司歡聚時代旗下教育品牌,是首批獲取網(wǎng)絡(luò)教育資質(zhì)的企業(yè)之一。
專注教育專注于初高中*輔導(dǎo)在線教學(xué)產(chǎn)品研發(fā)和運(yùn)營,推動個性化教育普及。專注教育突破地域限制,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源合理再分配,堅持從全國重點(diǎn)中學(xué)挑選經(jīng)驗(yàn)豐富的老師在線授課,學(xué)生可以足不出戶,輕松上課,高效學(xué)習(xí)。獨(dú)家研發(fā)的教學(xué)服務(wù)體系使網(wǎng)絡(luò)交流互動堪比面對面輔導(dǎo),讓學(xué)生免去舟車勞頓,足不出戶輕松享受比線下學(xué)習(xí)更好的教學(xué)體驗(yàn)。利用大數(shù)據(jù)學(xué)前評測,針對每一個學(xué)生的具體情況設(shè)計不同輔導(dǎo)方案,學(xué)生注意力更集中,真正做到個性化高效學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
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