我從事教育行業(yè)已經(jīng)十幾年了,所以對于小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)還是有一定發(fā)言權(quán)的。其實小學(xué)數(shù)學(xué)知識點還是比較簡單的,大多數(shù)孩子都是到了應(yīng)用題階段就出現(xiàn)了問題,原因是什么呢?主要是看不懂問題,當(dāng)老師或者家長給孩子梳理一遍之后孩子就能做了,更能說明這個問題。
接下來給你一些我認(rèn)為可行的建議來回答六年級數(shù)學(xué)輔導(dǎo)?怎么輔導(dǎo)六年級數(shù)學(xué)作業(yè)?
第一、練習(xí)
數(shù)學(xué)是一門計算學(xué)科,當(dāng)然練習(xí)是必不可少的,但是不能盲目的練習(xí),必須有針對性的練習(xí)。題目不在多,而在于精,可能是很多人都會說的問題,但是真正讓家長去選擇做起來是特別難的。
怎么做呢,學(xué)校一般會發(fā)一本練習(xí)冊,建議不要再去*其他的練習(xí)冊了,就做這一本,弄清楚,弄透徹就行了。
第二、總結(jié)
數(shù)學(xué)是一門邏輯學(xué)科,當(dāng)然小學(xué)數(shù)學(xué)還沒有設(shè)計到邏輯方面的東西,只涉及到一些簡單的基礎(chǔ)知識。所以引導(dǎo)孩子總結(jié)是提高孩子成績的關(guān)鍵。
如何總結(jié)呢?我覺得做思維導(dǎo)圖是一個很好的方式,思維導(dǎo)圖是講一個章節(jié)或者一本書串起來。
比如學(xué)習(xí)加法的時候,加法可以分為整數(shù)加法、小數(shù)加法、分?jǐn)?shù)加法,這樣一總結(jié)到一張圖上,孩子復(fù)習(xí)起來也很容易。
當(dāng)然最重要的還是在孩子的頭腦里面形成了知識框架體系,為什么老師的學(xué)科知識很厲害,因為老師就是經(jīng)過無數(shù)次的總結(jié),在大腦中建立了很多張框架圖,要用到哪一個知識點的時候就可以馬上提取出來。
第三、看書
有的人覺得數(shù)學(xué)還看什么書呢?其實任何學(xué)科都需要孩子有學(xué)習(xí)的興趣,如果沒有學(xué)習(xí)興趣要學(xué)好一門課很困難,不是學(xué)不好,困難度至少要增加很多。
看數(shù)學(xué)相關(guān)的科普數(shù)據(jù),有助于提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。
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