一、個人情況簡介
高中就讀于內(nèi)蒙古鄂爾多斯市,文科生一枚??既氡贝蟾呖伎偡?48分。
二、這篇經(jīng)驗貼的適合對象
所有有志于提高自己文科成績的考生,對于其他全國卷覆蓋地區(qū)的考生也有借鑒意義。
三、什么是政治?
個人看來,政治是文科諸多學(xué)科中“意識形態(tài)色彩”最濃重的一門學(xué)科。但這只是一種敘述而非價值判斷,事實上,政治也是一門不亞于其他學(xué)科的一門好課。
政治課諸多的只是啟發(fā)我們學(xué)會關(guān)心社會,盡管政治書本身決定了它只能給我們一個單一的角度,但是勝在系統(tǒng)性高,解釋力強。對政治的興趣將在很大程度上決定一名文科生將來報考社科類專業(yè)的決定。
四、如何學(xué)好政治?
能背必背,基礎(chǔ)知識掌握好
與歷史形成鮮明對比,政治是一門考題與課本結(jié)合程度最高的課程。從某種意義上說,背書,或者說對課本的熟悉程度的高低決定了政治得分的高低。所以,背書很重要。
建議政治背書的時間實在每天早晨早自習(xí)的時候。其次就是各種零碎時間——吃飯排隊時、等車時、一個人無聊時都是如此。我購*的輔導(dǎo)書《瘋狂600提分筆記》沒有包書皮,純靠手翻,基本上已經(jīng)翻得不像樣子。只要不怕重復(fù),耐得功夫,政治背好,就相當(dāng)于是學(xué)好了一大半。
鑒于四冊書籍開本都不小,隨時拿著多少會有些不方便,所以這時候可以使用很多輔助的知識點手冊什么的。這類產(chǎn)品大同小異。這幾年隨著十八大及其三中全會等的召開,課本乃至政治課綱都進行了微調(diào),這些微調(diào)很有可能成為命題重點,畢竟如果不屬于重點考察對象的話,也不必急于修改。
關(guān)心時事,裝天下于胸中
正如前文所述,重大熱點事件如十八大及其三中全會的召開可以影響政治出題,時事熱點對于政治的重要性不言而喻。對于我們來說,養(yǎng)成關(guān)心時事的習(xí)慣,在面對和分析社會事件之時能夠保持頭腦清新,下筆有條理才是最可靠的。
這要求我們平時盡量能養(yǎng)成閱讀新聞的習(xí)慣,在一個班集體里新聞獲取的渠道有很多。比方說班干部們可以組織在黑板邊角寫新聞,做一個“新聞角”之類的,還有些是自己訂閱*報。老師們通常也會給學(xué)生直接拿來挑選過的,具有一定命題價值的新聞素材。我們老師在這方面的做飯比較值得借鑒,她在十八大結(jié)束后的第二天便下載了全部視頻并在教室組織觀看,三月份*工作報告也是三年不遺落的播放給我們??偠灾?,養(yǎng)成對新聞、社會時事熱點的興趣對政治學(xué)習(xí)有利無弊。
另外有一點,在選擇新聞渠道的時候務(wù)必注意選擇“官方主流媒體”,以人民日報、光明日報、新華社為準,這類報紙一般會被授權(quán)發(fā)布權(quán)威消息,而且新聞書寫套路的思維與高考政治考察的對事實材料分析考察的思維相去不遠。尤其要推薦的是人民日報的時事評論員系列文章,有極高的參考價值。
勤于動筆,嘗試理解社會
手過一遍,勝于眼過十遍。勤于動筆的好習(xí)慣不僅有利于語文,自然也有利于政治。不過此處動筆不僅包括刷題,還包括自己撰寫實時分析材料。
自己撰寫時事分析材料的意思是說自己從報紙等媒體或老師處尋找相關(guān)度高的新聞素材進行分析作答。進行這種訓(xùn)練的目的在于兩點:
(1)加強對政治大題回答格式的把握。高考政治的答案往往語句簡單,應(yīng)用原理清楚,但是這并不意味著我們可以減輕對其的重視。因為各地方在進行高考題判卷的時候會不同程度的考慮一線教師教學(xué)的實際情況,有些地方已經(jīng)在嘗試在判卷組人員中吸納一定比例的一線教師進入從而使得判卷更公平,更加貼近實際。這種舉措意味著在最終開始判卷之前,對標(biāo)準答案會經(jīng)過一定的討論和修訂。
如小標(biāo)題中所言,這一部分的訓(xùn)練在于“格式”,也就是讓閱卷老師感到滿意,能夠一下子抓住給分點,看清答案結(jié)構(gòu)的格式。具體來說就是“原理+材料分析”。每一段的開頭引用你所確定的課本的知識點,將原話默寫到答題處。接下來寫出你接觸材料之后為何能聯(lián)想到這一原理。
(2)加強對政治大題回答內(nèi)容的設(shè)計。作為大題答題字數(shù)水平最高的一門學(xué)科,政治的卷面對于閱卷老師們來說是個不小的“挑戰(zhàn)”——要在密密麻麻的字里行間尋找到可以給采分點的句子。當(dāng)然這還是理想狀態(tài),對于平均一份卷子不到十秒的高考閱卷速度來說,如果沒辦法確保自己的答案精華能被一眼認出,考生顯然會吃大虧。在此,除了前文強調(diào)的格式問題,就是要著重進行對答案的組織工作。也就是將每條答案按照可能性由高到低進行排列,確保老師第一眼看到的就是可能性最高的那一條。
高一的時候,政治老師就建議我們養(yǎng)成每周看兩次至少兩次新聞的習(xí)慣,并進行摘記和簡單分析,字數(shù)不限。這一“勤動筆”的習(xí)慣很好的鍛煉了我們從材料中汲取有效信息并進行大題解答的能力,而且本身也是很好的語文訓(xùn)練。
客觀實際,小題多做精練
這里說的“小題”是指12道單項選擇題。政治的小題同其他學(xué)科一樣,一道四分,馬虎不得。
“不要帶入”是指不要輕易帶入自己的主觀經(jīng)驗,以成見判斷題目的選項。很多同學(xué)在解答小題的過程當(dāng)中以為駕輕就熟,所以往往看漏了很多重要的關(guān)鍵因素甚至“二層含義”。這種行為都是要不得的。
將小題做得又快又好的方法除了上述注意事項之外,多加練習(xí)也是一種好方式。
注重歸納,大題尋找“套路”
因為大題采取的是“原理+材料分析”的套路,也就是面對一段給出的客觀材料,我們要通過學(xué)習(xí)過的書本原理對其進行解剖分析。而書本知識有限,客觀事實無窮,也就必然意味著每一條原理都可以對應(yīng)很多不同的事實。這就啟發(fā)我們,可以通過對比兩道題的標(biāo)準答案的相似程度來進行一方面的思索——如果兩道題的答案相似度高,那么我們就可以嘗試對比兩段文字材料,試圖找出其中的共同點。得出一定經(jīng)驗,下次如果在遇到相似的資料,自然就第一反應(yīng)考慮到共同的原理。不過,這需要使用這條方法的同學(xué)一定的記憶基礎(chǔ)。
以師為友,積極師生交流
在這里說的“以老師為友”包含兩層意思——
(1)聽老師的話。到了高三,基本上班級配備的各學(xué)科老師都是有過輔導(dǎo)畢業(yè)班的經(jīng)驗的,這種經(jīng)驗十分寶貴,他們可以幫助老師判斷學(xué)生在一個階段內(nèi)的學(xué)習(xí)狀況、學(xué)習(xí)優(yōu)劣和心理狀況,也可以指點我們在面臨這些情況時的“破題”之法,從而使得我們自己也能明確自己現(xiàn)在的定位。因此,老師說的話基本都是經(jīng)驗之談,可以認真汲取。有些同學(xué)認為自己和老師有代溝,覺得自己的學(xué)習(xí)自己了解,老師沒有比自己更了解自己。其實這犯了幾個誤區(qū)性的錯誤:1.老師可能沒有你了解你,但是你絕對沒有老師了解高考;2.當(dāng)局者迷,旁觀者清。有些事情真的不如老師站在一個“不是你”的“局外人”觀察來得清楚??偠灾?,就是“聽老師的話”。哪怕有些同學(xué)確實認為老師的課業(yè)要求同自己的學(xué)習(xí)方法不完全重合,那也要先保證前者。當(dāng)然,如果能和老師進行溝通,使自己的學(xué)習(xí)方法能夠占有更大比例,也不失為一種好結(jié)果。
(2)多同老師交流。一開始要貫徹這個原則的話,可以本著一條——“有事兒沒事兒,就往老師辦公室跑”?!坝惺聝骸笔侵笇W(xué)習(xí)上的事情。比方說作業(yè)批改之后的答疑,考試犯的錯誤,課上聽到的不懂的知識點,都可以記錄下來,尋求老師幫助解決?!皼]事兒”是指上下樓路過老師辦公室時,或者逢年過節(jié)的時候,甚至是想某位老師的時候,都可以進辦公室和老師打聲招呼。政治老師辦公室是我最常去的辦公室之一,看著已到中年卻真真是意氣風(fēng)發(fā)的政治老師嬉笑怒罵,其實很是享受。我在高三的時候,一段時間曾經(jīng)因為自己的人際關(guān)系不夠好而倍感苦惱。在備考關(guān)鍵時刻,跟政治老師談天的時候,是政治老師開導(dǎo)我搞清楚生活階段的重點,用的就是哲學(xué)分冊里面矛盾的特殊性,“時間不同,矛盾不同”的原理。
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