一、選擇題
1
1.關(guān)于蛋白質(zhì)生物合成的敘述,正確的是( )
A.一種tRNA可以攜帶多種氨基酸
B.DNA聚合酶是在細(xì)胞核內(nèi)合成的
C.反密碼子是位于mRNA上相鄰的3個(gè)堿基
D.線粒體中的DNA能控制某些蛋白質(zhì)的合成
[答案] D
[解析] 本題考查的是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成過程中相關(guān)內(nèi)容。tRNA具有專一性,每一種tRNA只能攜帶一種氨基酸,A不正確;DNA聚合酶屬于蛋白質(zhì)酶,是在細(xì)胞質(zhì)中合成的,B不正確;反密碼子位于tRNA上,C不正確;線粒體具有相對(duì)的獨(dú)立,自身含有DNA并且能夠合成部分蛋白質(zhì),D正確。(馬上點(diǎn)標(biāo)題下“高中生物”關(guān)注可獲得更多知識(shí)干貨,每天更新喲?。?/p>
2
2.下圖是真核生物mRNA合成過程圖,請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法中正 確的是( )
A.R表示的節(jié)段正處于解旋狀態(tài),形成這種狀態(tài)需要解旋酶
B.圖中是以4種脫氧核苷酸為原料合成的
C.如果圖中表示酶分子,則它的名稱是DNA聚合酶
D.圖中的合成后,在細(xì)胞核中與核糖體結(jié)合并控制蛋白質(zhì)的合成
[答案] A
[解析]
3
3.下列關(guān)于艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.需對(duì)S型細(xì)菌中的物質(zhì)進(jìn)行提取、分離和鑒定
B.配制培養(yǎng)基的成分應(yīng)適合肺炎雙球菌的生長(zhǎng)和繁殖
C.轉(zhuǎn)化的有效性與R型細(xì)菌的DNA純度有密切關(guān)系
D.實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)
[答案] C
[解析] 根據(jù)艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)過程,提取的S型細(xì)菌的DNA純度越高,轉(zhuǎn)化的有效性越強(qiáng),說(shuō)明轉(zhuǎn)化的有效性與S型細(xì)菌的DNA純度有密切關(guān)系,C項(xiàng)錯(cuò)誤。
4
4.關(guān)于核酸生物合成的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.DNA的復(fù)制需要消耗能量
B.RNA分子可作為DNA合成的模板
C.真核生物的大部分核酸在細(xì)胞核中合成
D.真核細(xì)胞染色體DNA的復(fù)制發(fā)生在有絲分裂前期
[答案] D
[解析] DNA分子復(fù)制時(shí),雙鏈解旋成單鏈的過程需要ATP供能;在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下,某些生物可以以RNA為模板合成DNA;真核細(xì)胞中,DNA復(fù)制與DNA轉(zhuǎn)錄合成RNA的過程主要發(fā)生在細(xì)胞核中;真核細(xì)胞的染色體DNA的復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞有絲分裂間期或減數(shù)分裂前的間期。
5
5.20世紀(jì)50年代初,查哥夫?qū)Χ喾N生物DNA做了堿基定量分析,發(fā)現(xiàn)(A+T)/(C+G)的比值如下表。結(jié)合所學(xué)知識(shí),你認(rèn)為能得出的結(jié)論是( )
A.豬的DNA結(jié)構(gòu)比大腸桿菌DNA結(jié)構(gòu)更穩(wěn)定一些
B.小麥和鼠的DNA所攜帶的遺傳信息相同
C.小麥DNA中(A+T)的數(shù)量是鼠DNA中(C+G)數(shù)量的1.21倍
D.同一生物不同組織的DNA堿基組成相同
[答案] D
[解析] 大腸桿菌DNA中(A+T)/(C+G)的比值小于豬的,說(shuō)明大腸桿菌DNA所含(C—G)堿基對(duì)的比例較高,而(C—G)堿基對(duì)含三個(gè)氫鍵,穩(wěn)定性高于豬的,故A錯(cuò);雖然小麥和鼠的(A+T)/(C+G)比值相同,但不能代表二者的堿基序列相同,故B錯(cuò);C選項(xiàng)的說(shuō)法可用一個(gè)例子說(shuō)明,a/b=2,c/d=2,并不能說(shuō)明a/d也等于2,故C錯(cuò);同一生物的不同組織所含DNA的堿基序列是相同的,因此DNA堿基組成也相同,故D對(duì)。
6
6.放射性同位素示蹤法在生物學(xué)研究中具有廣泛的用途,下列是生物學(xué)發(fā)展史上的幾個(gè)重要實(shí)驗(yàn),其中沒有應(yīng)用放射性同位素示蹤技術(shù)的是( )
倫敦天橋上,一位擺攤*時(shí)尚雜志的八旬老頭,他時(shí)常忘記好些事,包括他的妻子。一個(gè)頭發(fā)花白,卻打扮時(shí)髦的老太太,因?yàn)橥饶_不好,拄著拐杖。她艱難的爬上天橋,問老頭:“來(lái)了嗎?”老頭總是搖搖頭。就這樣日復(fù)一日,老太太每天都來(lái),每天都問老頭,來(lái)了嗎?老頭總是搖搖頭。直到有一天,老太太沒來(lái),老頭望著夜幕,淚流滿面的說(shuō):“它來(lái)了,我們的愛情?!?/p>
A.DNA半保留復(fù)制的實(shí)驗(yàn)證據(jù)
B.噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)
C.艾弗里所做的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)
D.研究分泌蛋白的合成及分泌途徑
[答案] C
[解析] 艾弗里所做的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)是把其組成成分蛋白質(zhì)、DNA和糖類等分開, 然后分別與R型活細(xì)菌混合注射入小鼠體內(nèi),觀察各自的作用。
7
7.關(guān)于染色體、DNA、基因三者之間的關(guān)系的敘述不正確的是( )
A.每條染色體上含有1個(gè)或2個(gè)DNA分子,DNA分子上含有多個(gè)基因
B.三者都是生物細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)
C.都能復(fù)制、分離和傳遞,且三者行為一致
D.在生物的繁衍過程中,染色體的行為決定著DNA和基因的行為
[答案] B
[解析] 生物細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)只能是DNA,基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段,染色體是DNA的主要載體,B錯(cuò)。
8
8.提取雙尾鰭鯽魚卵細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)中的RNA,將它注射到單尾鰭鯽魚的受精卵中,此后有部分受精卵發(fā)育成具雙尾鰭性狀的魚。在此過程中,遺傳信息的傳遞不包括( )
A.DNA以其中的一條鏈為模板合成RNA
B.按照mRNA密碼子的排列順序合成蛋白質(zhì)
C.DNA按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則自我復(fù)制
D.以RNA為模板逆轉(zhuǎn)錄合成DNA
[答案] D
[解析] 只有極少數(shù)的RNA病毒才可能具有逆轉(zhuǎn)錄過程,鯽魚細(xì)胞內(nèi)不可能存在此過程。
9
9.假定某高等生物體細(xì)胞的染色體數(shù)是10條,其中染色體中的DNA用3H—胸腺嘧啶標(biāo)記,將該體細(xì)胞放入不含有放射性同位素的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng)兩代,則在形成第2代細(xì)胞的有絲分裂后期,沒有被標(biāo)記的染色體數(shù)為( )
A.5條 B.40條
C.20條???D.10條
[答案] C
[解析] 由題目可知,最初被標(biāo)記的染色體有10條,DNA為雙鏈,所以被標(biāo)記的核苷酸鏈?zhǔn)?0條,DNA是半保留復(fù)制的,所以第一次有絲分裂完成后,含有放射性同位素的染色體就變成了20條。又因?yàn)榕囵B(yǎng)液中不含有放射性同位素,所以每條均只有一條鏈被放射性同位素標(biāo)記。有絲分裂后期,染色單體分離,所以細(xì)胞中染色體數(shù)目暫時(shí)加倍,也就是說(shuō),染色體總數(shù)變成了40條,在這40條染色體中,又因?yàn)榕囵B(yǎng)液中不含有放射性同位素,所以被標(biāo)記的核苷酸鏈依舊數(shù)量不變,為20條,而半保留復(fù)制后的核苷酸不可能再合并為一體,所以被標(biāo)記的染色體數(shù)還是20條。故第1代細(xì)胞中被標(biāo)記的染色體數(shù)目是20條。同理,第2代細(xì)胞中沒有被標(biāo)記的染色體數(shù)目為20條。
10
10.對(duì)下列圖表的分析,有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.環(huán)丙沙星和紅霉素分別抑制細(xì)菌的和過程
B.青霉素和利福平都能抑制過程
C.結(jié)核桿菌的和過程都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中
D.~過程可發(fā)生在人體健康細(xì)胞中
[答案] A
[解析] 從表格可以看出環(huán)丙沙星和紅霉素分別作用于DNA的解旋和翻譯;青霉素作用于高爾基體,利福平作用于轉(zhuǎn)錄過程;結(jié)核桿菌是原核生物,其遺傳物質(zhì)是DNA,不會(huì)發(fā)生和過程;健康人體不會(huì)發(fā)生和過程。
11
11.下列關(guān)于基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系的描述中,正確的是( )
A.基因與性狀的關(guān)系呈線性關(guān)系,即一種性狀由一個(gè)基因控制
B.人類白化病癥狀是基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀來(lái)實(shí)現(xiàn)的
C.皺粒豌豆種子中,編碼淀粉分支酶的基因被打亂,不能合成淀粉分支酶,淀粉含量低而蔗糖含量高
D.70%的囊性纖維病患者中,編碼一個(gè)CFTR蛋白的基因缺失了3個(gè)堿基,這種變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
[答案] C
[解析] 基因與性狀的關(guān)系復(fù)雜,一種性狀由一個(gè)基因控制,也可能一對(duì)性狀受多對(duì)基因控制等,A錯(cuò);人類患白化病的原因是控制酶(酪氨酸酶)的基因的表達(dá)受影響,進(jìn)而影響黑色素形成,導(dǎo)致出現(xiàn)白化癥狀,B錯(cuò);豌豆皺粒的成因是編碼淀粉分支酶的基因被打亂,不能合成淀粉分支酶,造成淀粉含量低吸水能力降低,表現(xiàn)出種子皺縮,C正確;基因突變是指基因的堿基對(duì)增添、缺失或改變,編碼CFTR蛋白的基因缺失了3個(gè)堿基,屬于基因突變,D錯(cuò)。
二、非選擇題
12
12.某校一個(gè)生物活動(dòng)小組要進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。對(duì)生物學(xué)史上的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證,也是研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容之一。這個(gè)小組借助某大學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備,對(duì)有關(guān)DNA復(fù)制的方式進(jìn)行探索,有人認(rèn)為DNA是全保留復(fù)制,也有人認(rèn)為DNA是半保留復(fù)制。為了證明這兩種假設(shè),這個(gè)小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)程序,請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)并對(duì)結(jié)果進(jìn)行預(yù)測(cè)。
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌,其DNA分子均為14N-DNA;在氮源為15N的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌,其DNA分子均為15N-DNA。用某種離心方法分離得到的結(jié)果如上圖所示,其DNA分別分布在輕帶和重帶上。
第二步:將親代大腸桿菌(含15N)轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上繁殖一代(Ⅰ)。請(qǐng)分析:
如果DNA位于________帶位置,則是全保留復(fù)制;如果DNA位于________帶位置,則是半保留復(fù)制。
第三步:為了進(jìn)一步驗(yàn)證第二步的推測(cè)結(jié)果,將親代大腸桿菌(含15N)轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上再連續(xù)繁殖一代(Ⅱ)。
請(qǐng)分析:
如果DNA位于________帶位置,則是全保留復(fù)制;如果DNA位于________帶位置,則是半保留復(fù)制。
(2)有人提出:第一代(Ⅰ)的DNA用解旋酶處理后再離心,就能直接判斷DNA的復(fù)制方式,如果輕帶和重帶各占eq(1,2),則一定為半保留復(fù)制。
你認(rèn)為這位同學(xué)的說(shuō)法是否正確?________。原因是________________________________________________。
[答案] (1)1/2重和1/2輕 中 1/4重和3/4輕 1/2中和1/2輕
(2)不正確 無(wú)論半保留復(fù)制還是全保留復(fù)制,如果研究DNA鏈的情況,結(jié)果是一致的,無(wú)法區(qū)分
[解析] 如果DNA的復(fù)制方式為全保留復(fù)制,則一個(gè)親代15N-15N的DNA分子復(fù)制后,兩個(gè)子代DNA分子是:一個(gè)15N-15N,一個(gè)14N-14N,在離心管中分布的位置是一半在輕帶、一半在重帶;如果DNA的復(fù)制方式為半保留復(fù)制,則一個(gè)親代15N-15N的DNA分子復(fù)制后,兩個(gè)子代DNA分子都是15N-14N,在離心管中分布的位置全部在中帶。
13
13.下圖是大白鼠細(xì)胞內(nèi)某生理過程示意圖,下表是其曲細(xì)精管細(xì)胞中存在的兩種水通道蛋白AQP7和AQP8的部分比較。請(qǐng)分析回答下列問題。
(1)在大白鼠細(xì)胞中可進(jìn)行圖示生理過程的結(jié)構(gòu)有________,在圖中方框內(nèi)用“”或“”標(biāo)出該過程進(jìn)行的方向。
(2)丁的名稱是________,它與乙有何不同?_______________________________________
(3)圖中甲的名稱為______,其基本單位是______。
(4)從AQP7和AQP8在睪丸中的表達(dá)來(lái)看,細(xì)胞分化的原因之一是_____________________________________________的結(jié)果。
(5)控制AQP7的基因中堿基的數(shù)目至少為________個(gè)(不考慮終止密碼)。
(6)在AQP7和AQP8合成過程中,與核糖體結(jié)合的信使RNA堿基數(shù)目相同,但AQP7和AQP8所含氨基酸數(shù)目不同,原因是(不考慮起始密碼和終止密碼所引起的差異)________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________。
(7)大白鼠汞中毒后,對(duì)初級(jí)精母細(xì)胞和*的影響,哪一個(gè)更大些?________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
[答案]
(1)細(xì)胞核、線粒體
(2)胞嘧啶核糖核苷酸 五碳糖不同
(3)RNA聚合酶 氨基酸
(4)基因在特定的時(shí)間選擇性表達(dá)
(5)3 000
(6)翻譯后的肽鏈進(jìn)行了不同的加工,分別切除了不同數(shù)量的氨基酸
(7)初級(jí)精母細(xì)胞
[解析]
(1)圖中信息表明DNA被解旋,子鏈含有堿基U,所以圖示過程是DNA的轉(zhuǎn)錄。存在DNA的細(xì)胞結(jié)構(gòu)內(nèi)均能進(jìn)行此過程。子鏈在延伸,所以方向應(yīng)該是向要解旋的方向。
(2)丁是位于RNA上的核苷酸,所以應(yīng)該是胞嘧啶核糖核苷酸。而乙是DNA上的核苷酸,兩者區(qū)別是五碳糖不同 。
(3)甲的作用部位是DNA一條鏈和RNA鏈,說(shuō)明是用于子鏈延伸的酶,所以應(yīng)是RNA聚合酶,其本質(zhì)是蛋白質(zhì),所以基本單位是氨基酸。
(4)細(xì)胞分化的本質(zhì)就是基因的選擇性的表達(dá),只有表達(dá)的基因不同,才能表現(xiàn)出不同的性狀和功能,個(gè)體才能有不同的功能表現(xiàn)。
(5)因?yàn)閙RNA的堿基數(shù)為1500,所以對(duì)應(yīng)的DNA堿基對(duì)至少應(yīng)有1500對(duì),1500×2=3 000個(gè)堿基。
(6)mRNA的堿基數(shù)目相同,氨基酸應(yīng)該相同,結(jié)果不同的原因應(yīng)該是后來(lái)的加工不同,切除的氨基酸數(shù)量不同。
(7)汞中毒后*細(xì)胞都能表達(dá),但初級(jí)精母細(xì)胞不能表達(dá),說(shuō)明對(duì)初級(jí)精母細(xì)胞影響較大。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長(zhǎng)心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)?。俊庇只蚴恰皠e的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國(guó)的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說(shuō),校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問題,家長(zhǎng)由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學(xué)錄取通知書,是高考考生們夢(mèng)想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國(guó)新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒我啥事。小升初讓我明白,家長(zhǎng)需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來(lái)了,
2019年11月12日 13:05有很多家長(zhǎng)們反應(yīng)說(shuō),不知道為什么孩子對(duì)一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因?yàn)樘{(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語(yǔ)"讓孩子愛上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時(shí)間看
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