補(bǔ)習(xí)作文的方法與技巧，如何補(bǔ)習(xí)作文？

高考是一個是一場千軍萬馬過獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開始報(bào)名？高考體檢對報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了補(bǔ)習(xí)作文的方法與技巧，如何補(bǔ)習(xí)作文？相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧

　　語文學(xué)習(xí)從來都是跟應(yīng)試無關(guān)，生活中的用處實(shí)在太大了，學(xué)好語文，其實(shí)就是“閱讀+寫作”，至于“考試成績”，真的是學(xué)好語文的“附屬產(chǎn)物”。但是學(xué)好語文有不容易，特別是作文，那么，有哪些補(bǔ)習(xí)作文的方法與技巧，如何補(bǔ)習(xí)作文？

　　第一：增加孩子閱讀量，除了老師教給的和提供的方法、知識，讓孩子大量閱讀課外書，豐富閱讀面，只有廣泛的閱讀才能積累更多的知識，為寫作提供幫助。

　　第二：對接觸新的事物，帶孩子經(jīng)常到外面參加各種活動，去不同的地點(diǎn)感受不同的文化，接觸更多的人，在生活中積累知識。

　　第三：為孩子創(chuàng)造好的閱讀氛圍，有利于閱讀興趣的提高。

　　第四：增加閱讀時(shí)間，閱讀理解不好，可以延長閱讀的時(shí)間，增加閱讀量，讀的多了自然會可以提高寫作能力。

　　第五：每天堅(jiān)持寫一篇日記，會看到好的句子，段子記錄在本子上，持續(xù)的堅(jiān)持下去，增加閱讀知識的積累，提高寫作的能力。

　　第六：養(yǎng)成多聽，多分析的習(xí)慣，聽別人講話的是如何表達(dá)語言的，多分析每句話的詞語的應(yīng)用，時(shí)間長了，就會形成自己對語言的分析能力及表達(dá)的準(zhǔn)確性。

　　第七：每天可以要孩子，將當(dāng)天發(fā)生的事情，用自己的語言表述出來，鍛煉復(fù)述能力和邏輯思維，久之孩子“出口成章”，寫作不在是問題。

　　第八：朗誦，讓孩子每天堅(jiān)持朗誦，大聲的讀出來，內(nèi)容上沒有限制，可以各類書籍，目的是通過朗誦，鍛煉語言表達(dá)的流暢性。

　　第九：多鼓勵孩子，在閱讀及寫作方面多進(jìn)行鼓勵，讓孩子產(chǎn)生自信，有利于能力的提高。

　　第十：可以給孩子報(bào)一些可以提高寫作能力的輔導(dǎo)班，班里營造的氛圍更有利于孩子的學(xué)習(xí)。

　　第十一：孩子在閱讀時(shí)，要學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，因?yàn)閹е鴨栴}閱讀讓孩子會邊讀邊思考，并想要在書中找到答案提高注意力和分析力。

　　第十二：邊讀邊做標(biāo)記，一邊閱讀一邊用筆把文章的重點(diǎn)、難點(diǎn)做好標(biāo)記。不要漫無目的的讀書，要明白文章中的重點(diǎn)所在，多動腦，有利于閱讀理解的提高。

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