高一英語(yǔ)成績(jī)不及格怎么辦，如何提升高一英語(yǔ)水平

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了高一英語(yǔ)成績(jī)不及格怎么辦，如何提升高一英語(yǔ)水平相關(guān)信息，供考生參考，一起來(lái)看一下吧

　　就知識(shí)層面上說(shuō)，高一英語(yǔ)和初中英語(yǔ)還屬于銜接的階段，難度并不是一下子跨度很大，但是，高中教材內(nèi)容豐富，文章篇幅長(zhǎng)，知識(shí)容量大，并在初中英語(yǔ)的基礎(chǔ)上注入了大量的語(yǔ)法點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)，句子結(jié)構(gòu)也更為復(fù)雜。很多孩子在以下幾個(gè)方面遇到瓶頸了。

　　一：不適應(yīng)高中階段的上課方式。

　　初中階段，孩子學(xué)的內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單，知識(shí)單一，課時(shí)較充足。老師可以就一節(jié)課來(lái)練習(xí)一個(gè)詞匯、句型或一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)，學(xué)生也有足夠時(shí)間進(jìn)行鞏固。而高中階段，詞匯多，內(nèi)容多，綜合性強(qiáng)，老師上課的課堂容量大，進(jìn)度快，可能對(duì)重難點(diǎn)不能像初中階段那么反復(fù)強(qiáng)調(diào)，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)鞏固，而是側(cè)重對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行精講精練，講究系統(tǒng)知識(shí)的學(xué)習(xí)、歸納，引導(dǎo)學(xué)生舉一反三。您的孩子，是不是在這些方面沒(méi)有能夠盡快地適應(yīng)高中老師的教學(xué)方法？

　　二：不適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)模式。

　　初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)，學(xué)生習(xí)慣依賴?yán)蠋?，以機(jī)械性記憶和練習(xí)為主。而高中英語(yǔ)教材由于容量大，老師只能精講，這就要求學(xué)生會(huì)自主學(xué)習(xí)，善于總結(jié)，主動(dòng)質(zhì)疑。你的孩子的學(xué)習(xí)思維，是不是還停留在初中階段，致使每天的功課不能及時(shí)消化，不能較好地完成當(dāng)天作業(yè)，以至于一天天累積下來(lái)，成績(jī)迅速下滑？

　　如果是以上的情況，建議讓孩子養(yǎng)成使用工具書的習(xí)慣。

　　選擇一本好的詞典作自己在詞匯學(xué)習(xí)上的良師益友，遇到詞匯方面的疑問(wèn)會(huì)主動(dòng)的尋求解答。同時(shí)再有一本好的英語(yǔ)語(yǔ)法工具書，養(yǎng)成有語(yǔ)法障礙就立刻翻閱的習(xí)慣，在不斷的實(shí)踐中學(xué)生有意識(shí)地較準(zhǔn)確的運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)，正確地理解語(yǔ)言和運(yùn)用語(yǔ)言。 同時(shí)，這樣也可以培養(yǎng)學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)能力。

　　養(yǎng)成做筆記，尤其是整理筆記的習(xí)慣。

　　上課認(rèn)真做筆記，記錄老師上課時(shí)所講授的知識(shí)點(diǎn)、句型、例句，還要將重點(diǎn)內(nèi)容用紅筆勾出或畫出。課后及時(shí)整理，消化鞏固課堂筆記上的內(nèi)容，有疑問(wèn)的當(dāng)天解決。

　　堅(jiān)持每天做課文閱讀和摘抄。

　　可以挑選一些高考大綱要求的話題文章，認(rèn)真朗讀誦讀，復(fù)習(xí)，擴(kuò)充自己的詞匯量，同時(shí)也培養(yǎng)自己的語(yǔ)感。同時(shí)也逐步適應(yīng)課堂上大容量的閱讀教學(xué)。

　　三：初高中知識(shí)體系的銜接出了斷層？

　　首先看詞匯。

　　不容置疑，詞匯是學(xué)好一門語(yǔ)言最基礎(chǔ)的要求。尤其是到了高中階段，大段大段的課文，大量的閱讀，不過(guò)詞匯這一關(guān)，要學(xué)好英語(yǔ)是很困難的。如果你的孩子在初中時(shí)，已經(jīng)習(xí)得音標(biāo)，那相對(duì)而言，拼讀單詞就不成問(wèn)題。然后就要根據(jù)高中階段單詞多，意思多，跨度寬的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)盡可能多地記住單詞?？梢杂寐?lián)想記憶法，歸類記憶法，構(gòu)詞法和循環(huán)記憶法等。 記住單詞的讀音和意思還不夠，還要掌握拼寫，音標(biāo)，詞性，意義，搭配，聯(lián)想和運(yùn)用到句子中，才算真正掌握識(shí)記了單詞。

　　再看句型和語(yǔ)法。

　　初中英語(yǔ)的句子結(jié)構(gòu)的比較容易，進(jìn)入高中后，復(fù)句明顯增多，句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜，要在熟練掌握五大基本句型（即：①主語(yǔ)+系動(dòng)詞+表語(yǔ)；②主語(yǔ)+不及物動(dòng)詞；③主語(yǔ)+及物動(dòng)詞+賓語(yǔ)；④主語(yǔ)+及物動(dòng)詞+間接賓語(yǔ)+直接賓語(yǔ)；⑤主語(yǔ)+及物動(dòng)詞+賓語(yǔ)+賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。）的基礎(chǔ)上，會(huì)分析和正確使用句子結(jié)構(gòu)。高一年級(jí)的語(yǔ)法，在初中語(yǔ)法基礎(chǔ)上，新增加了定語(yǔ)從句，現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)，將來(lái)完成進(jìn)行時(shí)，名詞性從句等。

　　內(nèi)容不是很多，而且語(yǔ)法都是有規(guī)律可尋，可以讓孩子逐一練習(xí)，找出問(wèn)題，對(duì)癥彌補(bǔ)。最后，專注教育專注于*家教，是全國(guó)領(lǐng)先的網(wǎng)絡(luò)家教品牌。這里匯集全國(guó)各種重點(diǎn)中學(xué)名師，孩子成績(jī)不理想，可以在這里找到最適合自己的*老師，歡迎前來(lái)試聽。

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