總得來說,成績(jī)不好原因就是這三點(diǎn)沒做到位:態(tài)度、方法和習(xí)慣。
初一基本相差不大,初二開始兩極分化,等到初三變成天上地下。這是初中學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)真實(shí)寫照!
一、態(tài)度
這時(shí)候問怎么學(xué)?首先學(xué)習(xí)的態(tài)度要有所改變,可能你已經(jīng)在改變了。這一點(diǎn)非常好,任何學(xué)習(xí)方法,都要想學(xué)才可能有效果。其次學(xué)習(xí)不能假認(rèn)真,看似在學(xué)習(xí),但實(shí)質(zhì)心里在想別的事情,那是學(xué)不好的。最后學(xué)習(xí)要專注,不能三心二意。
二、方法
1、基礎(chǔ)知識(shí)掌握好:先書本知識(shí)和課后作業(yè),再同步作業(yè),最后是考過的試卷。做什么?把題目再重新做,重點(diǎn)是錯(cuò)題!基礎(chǔ)不好,先提基礎(chǔ),但注意上面的順序。
2、課余時(shí)間分配好:決定成績(jī)好壞很重要的一個(gè)因素是課余時(shí)間在做什么。是不是做完作業(yè)就沒事了?課余時(shí)間還應(yīng)解決自身的問題點(diǎn)。
三、習(xí)慣
1、課前課中課后的習(xí)慣:
課前做什么,課中做什么以及課后做什么,都應(yīng)該想好,堅(jiān)持下去,養(yǎng)成好習(xí)慣。
2、思考問題的習(xí)慣:
碰到不懂的問題,先應(yīng)獨(dú)立思考。避免直接問,想到哪里是哪里,再去問同學(xué)或老師,分析關(guān)鍵步驟再哪里。
3、整理歸納總結(jié)的習(xí)慣:
雖然一定量的刷題是必要的,但是只做不總結(jié)歸納,意義也不大。整理知識(shí),歸納題型,總結(jié)方法,要按照這樣方式去學(xué)習(xí)。最后,專注教育專注中小學(xué)*補(bǔ)課,全國(guó)領(lǐng)先的*補(bǔ)習(xí)平臺(tái),誠(chéng)聘全國(guó)各地重點(diǎn)學(xué)校名師,孩子成績(jī)不理想,隨時(shí)歡迎咨詢。以上就是大學(xué)路為大家?guī)淼暮⒆映跻怀醵A(chǔ)不好,初三該怎樣學(xué)習(xí)?,希望能幫助到廣大考生!
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