偏科不是問題,問題在于學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性強(qiáng)不強(qiáng),有沒有*能力?,F(xiàn)在的孩子比較大了,行為習(xí)慣不好改正,沒有學(xué)習(xí)*自主性是非常惱火的,你不可能時(shí)時(shí)處處都強(qiáng)迫他去學(xué)習(xí),你肯定也知道強(qiáng)扭的瓜不甜。那對(duì)于這個(gè)問題怎樣做才好呢?小編提幾個(gè)方法大家試一試。
首先,家長(zhǎng)陪伴學(xué)習(xí)法。家長(zhǎng)可以和孩子一起學(xué)習(xí),一起探討問題,讓孩子坐得住。在和家長(zhǎng)的交流學(xué)習(xí)中找到學(xué)習(xí)的樂趣,從而養(yǎng)成學(xué)習(xí)的喜歡。這里要特別注意,家長(zhǎng)不能表現(xiàn)的比孩子學(xué)得快,*自己也不會(huì)的假象,讓孩子尋找到自信和成就感。
其次,找到學(xué)習(xí)的小伙伴??梢越o孩子找到同一個(gè)小區(qū)的同年齡段的,不同學(xué)?;蛘卟煌嗉?jí)的孩子一起學(xué)習(xí)。這樣的好處在于,學(xué)生在新的環(huán)境中,沒有在學(xué)校里的挫敗感,容易養(yǎng)成自信心。如果可以的話,建議找一個(gè)和他水平想當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)伙伴。
最后,榜樣的力量。家長(zhǎng)在家里要營造學(xué)習(xí)的環(huán)境,不能看電視打麻將。要學(xué)會(huì)看書、讀報(bào)紙、養(yǎng)養(yǎng)花等有意義的事。最好可以把網(wǎng)絡(luò)斷了,不要天天抱著個(gè)*看。學(xué)生一看,我在書香門弟,哇唔,我要學(xué)習(xí)了!
大多初中孩子學(xué)習(xí)嚴(yán)重偏科是因?yàn)閷?duì)那些科目沒有興趣或沒有信心,這時(shí)候就要對(duì)癥下藥,從培養(yǎng)興趣和提升信心方面著手。之所以對(duì)科目沒有興趣或信心,又大多因?yàn)閷?duì)那個(gè)科目的老師沒有興趣,或者老師講的不到位。所以,根源該從老師那里下手。若不能換老師,就找一個(gè)好的輔導(dǎo)老師吧!最后,專注教育專注中小學(xué)*補(bǔ)課,全國領(lǐng)先的*補(bǔ)習(xí)平臺(tái),誠聘全國各地重點(diǎn)學(xué)校名師,孩子成績(jī)不理想,隨時(shí)歡迎咨詢。以上就是大學(xué)路為大家?guī)淼某踔泻⒆訉W(xué)習(xí)嚴(yán)重偏科怎么辦,如何處理偏科問題,希望能幫助到廣大考生!
現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
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