英語培訓(xùn)班，家長怎么幫助孩子學(xué)好英語

高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時候開始報名？高考體檢對報考專業(yè)有什么影響？什么時候填報志愿？怎么填報志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了英語培訓(xùn)班，家長怎么幫助孩子學(xué)好英語相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧

　　每個家長都會望子成龍鳳，在孩子求學(xué)的過程中想要幫忙的家長往往方法不得當(dāng)，反而會適得其反。這種情況大家都不愿意看到，那么，家長想要幫助孩子學(xué)好英語應(yīng)該怎么做?

　　中國學(xué)生的英語學(xué)習(xí)普遍是從初中開始真正起步，孩子小學(xué)開始接觸英語的過程，能幫助他們熟悉英語，但不會是決定他們能否學(xué)好英語的關(guān)鍵。所以，作為家長，在初中這個關(guān)鍵的階段，首先要明確，自己不要總想著如何逼著孩子盲目的低效學(xué)習(xí)英語，不當(dāng)?shù)姆椒ㄍ饧蛹鼻械男那橥屇愠蔀楹⒆訉W(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。其實，你最需要做的是培養(yǎng)孩子英語學(xué)習(xí)的興趣，幫他打好英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，最最重要的是，千萬保護(hù)好孩子的自尊心!

　　1、如何幫孩子打基礎(chǔ)?

　　語言學(xué)習(xí)方法其實是有互通的方面，我們都知道，漢語的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是拼音，學(xué)會了拼音就擁有了自己識字的能力，才會有繼續(xù)學(xué)好漢語的基礎(chǔ)。

　　英語也是這樣的，音標(biāo)是能夠?qū)W好英語的基礎(chǔ)，學(xué)會了音標(biāo)，孩子才有拼讀單詞，學(xué)習(xí)單詞的能力，音標(biāo)的使用貫穿整個英語學(xué)習(xí)過程，但音標(biāo)的教學(xué)只在初中才有，有心幫孩子打好基礎(chǔ)的家長，一定要注重孩子音標(biāo)的學(xué)習(xí)，自己能教孩子最好，教不了就嘗試陪孩子一起學(xué)好。

　　想要陪孩子一起學(xué)音標(biāo)的家長，我建議大家可以去學(xué)一下《Lisa美語》的音標(biāo)課程，這個課程教學(xué)思路細(xì)膩清晰，音標(biāo)發(fā)音的口型、舌位、氣息、技巧等方面的總結(jié)細(xì)致而準(zhǔn)確，比較適合家長和孩子自學(xué)音標(biāo)，并且課程可以在網(wǎng)上找到免費資源。

　　2、如何利用有限的片段時間學(xué)習(xí)英語?

　　應(yīng)試教育的部分，老師會通過大量的試卷、習(xí)題訓(xùn)練來鍛煉孩子，這方面，我們只需督促孩子認(rèn)真完成作業(yè)就好，不要再壓迫孩子重復(fù)進(jìn)行應(yīng)試學(xué)習(xí)了。有了學(xué)好音標(biāo)的基礎(chǔ)前提，剩下要幫孩子的，是如何幫他“獲得英語的語言邏輯”。

　　首先我們要清楚，英語語言邏輯的培養(yǎng)會是一個“一步個腳印的緩慢過程”，孩子從牙牙學(xué)語，到能清楚的說話一般都要有兩三年的過程，英語也是這樣。所以，你自己不能心急，才能幫到孩子。

　　然后說我們能慢慢幫他的方法，培養(yǎng)語言邏輯的過程，其實就是個語言模仿過程，整個英語的學(xué)習(xí)不應(yīng)該強(qiáng)行拆成“單詞+語法+聽力+閱讀理解+寫作”去完成，而是應(yīng)當(dāng)把這些內(nèi)容通過模仿進(jìn)行有效的理解和梳理。說的直白點，其實就是大量的跟讀課文、背誦課文。注意這里的大量，不是在老師教英語，簡單的念到會念就行。

如果真的想幫孩子培養(yǎng)語言邏輯，那當(dāng)孩子念會課文的前提下，你要督促孩子反復(fù)的對課文音頻進(jìn)行跟讀模仿，追求脫口而出的舌尖效應(yīng)。

英語學(xué)習(xí)真的是個需要堅持的漫長過程，家長想幫孩子，但一定要耐心、適度，要做的不增加孩子負(fù)擔(dān)、不傷害孩子自尊心。專注教育專注中小學(xué)*補(bǔ)課，全國領(lǐng)先的*補(bǔ)習(xí)平臺，誠聘全國各地重點學(xué)校名師，孩子成績不理想，隨時歡迎咨詢。

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