語(yǔ)文學(xué)習(xí)其實(shí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,并且這也與個(gè)人的能力和天賦有關(guān),不過(guò),語(yǔ)文學(xué)習(xí)還是可以通過(guò)后天的努力得到一定程度的提高的,下面我就談一談七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文怎么輔導(dǎo)。
造成語(yǔ)文不好的原因一般有兩種情況:1、沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣。2、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。要想改變以上兩種情況,具體分析如下:
七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文輔導(dǎo)之1、如果是因?yàn)閷?duì)語(yǔ)文沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣,那么培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣是目前的主要任務(wù)。如何才能讓孩子愛(ài)上語(yǔ)文呢?要想愛(ài)上語(yǔ)文,先要愛(ài)上讀書。引導(dǎo)孩子多讀書,培養(yǎng)孩子閱讀的興趣,讓孩子在閱讀中積累妙詞佳句,這不僅有助于提高基礎(chǔ)知識(shí),還能提高其作文中的語(yǔ)言表達(dá)能力,更能提高其對(duì)文章的感悟能力,有助于提高閱讀理解能力,可謂是一舉多得,何樂(lè)而不為呢?
七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文輔導(dǎo)之2、學(xué)習(xí)方法要得當(dāng):要養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,例如
(1)預(yù)習(xí):語(yǔ)文學(xué)習(xí)一定要注重課前的預(yù)習(xí),而預(yù)習(xí)也決不僅僅是只讀一兩遍文章就完事的。預(yù)習(xí)要有針對(duì)性,一篇文章需要怎么預(yù)習(xí),預(yù)習(xí)什么都是需要弄清楚的。對(duì)語(yǔ)文的預(yù)習(xí)需要你首先掃除閱讀障礙,即處理生字詞,包括字音、字形、詞義等。其次要了解作者及其相關(guān)的背景資料,這些都有助于對(duì)課文內(nèi)容的理解。還有就是深入朗讀課文,感知文章內(nèi)容。
(2)課上:課堂上認(rèn)真聽講是關(guān)鍵,既能夠解決預(yù)習(xí)時(shí)的疑難,還能夠增加對(duì)課文內(nèi)容理解的深度和廣度,這是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的最關(guān)鍵一環(huán)。
(3)課下:除了練習(xí)鞏固之外,要增加課外閱讀,因?yàn)樗F(xiàn)在是初一,課程相對(duì)來(lái)說(shuō)還不是太緊,所以一定要多讀課外書,并做好讀書筆記。另外最好培養(yǎng)寫日記的習(xí)慣,這是提高作文水平的一條有效途徑。
如果能夠依照上述方法進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)習(xí),應(yīng)該會(huì)受收到很好的效果。
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一、把壓力變成動(dòng)力,適應(yīng)變化了的學(xué)習(xí)生活中學(xué)和小學(xué)相比,所學(xué)科目增至七科,課業(yè)負(fù)擔(dān)明顯加重,突出地表
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