小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)怎么學(xué)，小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)同步輔導(dǎo)

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開(kāi)始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專(zhuān)業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)怎么學(xué)，小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)同步輔導(dǎo)相關(guān)信息，供考生參考，一起來(lái)看一下吧

　　小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)怎么學(xué)?對(duì)于剛剛開(kāi)始接觸英語(yǔ)的孩子來(lái)說(shuō)，如何培養(yǎng)孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣是首要的。家長(zhǎng)的關(guān)注點(diǎn)應(yīng)該是保證孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有興趣，要了解孩子對(duì)英語(yǔ)的態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。三年級(jí)的孩子漢語(yǔ)拼音基礎(chǔ)已經(jīng)很牢固了，這時(shí)候?qū)W習(xí)英語(yǔ)可能會(huì)出現(xiàn)英語(yǔ)單詞和漢語(yǔ)拼音混淆的情況，這時(shí)候就需要孩子和家長(zhǎng)一起多聽(tīng)多讀多看。

　　由于是剛剛開(kāi)始接觸英語(yǔ)，屬于打基礎(chǔ)階段，就像是孩子剛剛開(kāi)始學(xué)說(shuō)話的階段，可以適當(dāng)給孩子*一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)繪本，不需要太長(zhǎng)的句子，目的就是培養(yǎng)孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣，等孩子有了興趣后可以增加繪本的難度，逐漸拓寬孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)范圍，增強(qiáng)孩子的語(yǔ)感。

　　以上便是小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)上上冊(cè)怎么學(xué)?如果孩子自己對(duì)英語(yǔ)感興趣，想去報(bào)班，家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)上也能夠承擔(dān)，可以考慮報(bào)補(bǔ)習(xí)班。但報(bào)班并不是必須的，可以根據(jù)孩子不同的英語(yǔ)基礎(chǔ)來(lái)看。

　　1.在三年級(jí)前完全沒(méi)有碰過(guò)英語(yǔ)的情況。其實(shí)小學(xué)三年級(jí)的英語(yǔ)從知識(shí)面來(lái)說(shuō)，并不難，可以讓孩子跟著同學(xué)們一起開(kāi)始，平時(shí)注重了解孩子是否能跟得上進(jìn)度，不一定要去報(bào)班學(xué)習(xí)。如果家長(zhǎng)有能力指導(dǎo)，可以事先了解下三年級(jí)即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容，給孩子在暑假中安排一定的單詞等基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感，做好準(zhǔn)備。也可以*一些英語(yǔ)繪本，盡量用有趣的方式給后期的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

　　2.在三年級(jí)前有過(guò)英語(yǔ)啟蒙，如幼兒園時(shí)期或此之前有閱讀過(guò)英語(yǔ)或雙語(yǔ)繪本，或看過(guò)一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)，孩子已經(jīng)培養(yǎng)了一定的語(yǔ)感，或本身對(duì)英語(yǔ)有一定的興趣，這種情況下，只要學(xué)校尚可，大可不必要報(bào)名補(bǔ)習(xí)班，跟著老師系統(tǒng)地進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)就好，平時(shí)多鼓勵(lì)孩子，相信孩子，他不會(huì)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上落后。

　　另外，希望各位家長(zhǎng)在孩子剛起步學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，不要過(guò)分注重孩子的考試成績(jī)，給孩子施加壓力。這位家長(zhǎng)也提到，孩子三年級(jí)剛開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，這個(gè)階段，興趣的培養(yǎng)更為重要。即使是考慮到小升初，也可以等高年級(jí)再考慮針對(duì)升學(xué)的補(bǔ)習(xí)。二年級(jí)的暑假，孩子可以做很多更有趣更有意義的活動(dòng)。

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