小學生語文輔導，小學語文怎么輔導

高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時候開始報名？高考體檢對報考專業(yè)有什么影響？什么時候填報志愿？怎么填報志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學路整理了小學生語文輔導，小學語文怎么輔導相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧

??在當下學生教學的新環(huán)境下，很多細心的家長能發(fā)現(xiàn)好多問題，例如，總感覺孩子沒學扎實沒學好。教育環(huán)境的問題另當別論，今天咱先聊聊小學語文怎么輔導的問題。

　　小學語文的知識點分為:拼音、字，詞、句、看圖說話，作文這六個方面。

　　1-3年級學生語文學習的重點在于字、詞、句的學習和培養(yǎng)學生簡單的看圖說話能力。

　　輔導就應(yīng)從拼音的認讀，書寫及音節(jié)的拼讀入手。如果家長朋友對自己的拼音認知水平?jīng)]有足夠的自信，選擇與課本配套的點讀機或有聲軟件即可。

　　字、詞的輔導，主要工作是1.觀察和糾正孩子書寫漢字的筆順筆刬是否正確，五種筆形(橫豎撇點折)書寫是否規(guī)范。2是否能熟記課本上的生字，生詞。3.是否能熟記生詞的詞語意思。4.輔導孩子看圖說話，能準確說出圖上的所有內(nèi)容。

　　4-6年級的輔導側(cè)重于有邏輯性地敘述圖畫內(nèi)容，并以書面形式寫出來，最終達到能思路清晰邏輯性強地寫作文的目的。當然字、詞句的認知是一個長期過程，貫穿小學教學始終。再有就是課文名篇名段的背誦和釋義、以及文章段落大意的正確歸納都是重點。

　　以上便是小學語文怎么輔導的方法，在小學語文階段培養(yǎng)孩子的行為習慣不養(yǎng)成做作業(yè)拖拉，逃避問題，書寫不工整，不喜歡閱讀等不好的習慣，家長也需要有耐心及一顆包容的心去愛孩子理解孩子助他快樂健康成長，只有心理健康的孩子才能身心健康，在今后學習及未來的工作中成為強者。

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