英語學(xué)習(xí)方法，英語學(xué)習(xí)內(nèi)容有哪些

高考是一個是一場千軍萬馬過獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時候開始報名？高考體檢對報考專業(yè)有什么影響？什么時候填報志愿？怎么填報志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了英語學(xué)習(xí)方法，英語學(xué)習(xí)內(nèi)容有哪些相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧

　　英語學(xué)習(xí)方法大概有如下這么幾項(xiàng)：

　　發(fā)音

　　發(fā)音是交流的最基本的基礎(chǔ)，先前悟空還給我推送過一個問題，說為什么中國說英語沒有發(fā)音不準(zhǔn)的情況，而老外說中文發(fā)音不準(zhǔn)確。我認(rèn)為這個說法十分不準(zhǔn)確，在我所教過的學(xué)員當(dāng)中，發(fā)音準(zhǔn)確的不超過百分之十，他們要么可能受傳統(tǒng)教育的影響，要么可能受地域文化方言的影響，總是存在著這樣或者那樣的發(fā)音問題。

　　你也許覺得奇怪，我為什么一再的強(qiáng)調(diào)發(fā)音。我舉個例子，我們其實(shí)一直生活在聲音的環(huán)境里，比如如果你說的是一種我未知的方言，我肯定是聽不明白的，聽不明白是指我無法從你的發(fā)音中獲取你想要表達(dá)的信息。

　　假如你說的是湖南話，我肯定聽不懂的，我只會說普通話，假如以湖南話為衡量標(biāo)準(zhǔn)，那么你會說我的湖南話發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，但是如果你和你的朋友都說湖南話，你們彼此肯定懂對方說的是什么。

　　有人說，我覺得聽力比較重要，其實(shí)我對這個觀點(diǎn)不敢茍同，回想兒時，我們最開始練的是開口說，絕不是去練聽力，因?yàn)榫毩四阋猜牪欢?，聽不懂又哪里來聽力這么一說。語言學(xué)的角度講究輸入輸出，既然聽力的輸入無效的，又何來訓(xùn)練聽力一說呢?一切的聽力都是建立在已有信息的基礎(chǔ)上。記住，發(fā)音才是你要開始的第一步。

　　尋找文章，反復(fù)模仿即可。

　　單詞

　　幾乎所有的學(xué)生都對背單詞比較頭痛，但是單詞絕對是不能不背的。英文和中文的詞語表達(dá)上有很大的差異。中文的標(biāo)準(zhǔn)漢字掌握后，幾個漢字拼在一起就可以變成另外的一個詞語，但是英文是不存在的，所以單詞的基數(shù)是很大的，所謂的詞根詞綴和漢語詞匯的拼接根本不是一回事。作為高中生，我認(rèn)為你至少應(yīng)該掌握3600詞以上，不管用任何的方法都要去做。

　　單詞的記憶，一般有諧音，詞根詞綴，圖片，象形等方法，這里就不一一舉例了。

　　語法

　　語法的學(xué)習(xí)要建立在理解的基礎(chǔ)上，比如去理解不同時態(tài)的意義，現(xiàn)在時，過去時，進(jìn)行時，他們是不是象征著動作發(fā)生的不同時間，不同的運(yùn)動狀態(tài)等等，千萬不要只去記他們的概念。中國語言學(xué)習(xí)者最大的問題總是去記這些概念，而不能真正理解他們真實(shí)表達(dá)的含義。

　　我曾經(jīng)和外教談?wù)撨^這個問題，她說Adam，中國學(xué)生的教育總是落在記一些概念上面，而不去理解概念背后的含義，這樣水平提升是很有限的。

　　這里推薦旋元佑的《文法俱樂部》有興趣的話，可以去看看，相信對你會有一定的幫助。

　　這里我想說，我給出很多都是解釋，而不是具體英語學(xué)習(xí)方法，所以這是我最后想說的，語言學(xué)習(xí)不可能今天我和你說了一些方法，你的水平就有明顯的提升，授人以魚不如授人以漁，請明白我的用意。

　　今天最后推薦的在線輔導(dǎo)平臺是專注教育——中小學(xué)網(wǎng)上*輔導(dǎo)，全國重點(diǎn)中學(xué)名師*家教補(bǔ)家教補(bǔ)習(xí)。

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