當(dāng)前疫情之下,線上輔導(dǎo)如火如荼,各輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)紛紛搞所謂的免費(fèi)課程,勢頭不亞于人們對疫情的關(guān)注。
各學(xué)校也紛紛開始試水線上授課。
那么,家長到底應(yīng)該怎么去選擇呢?
我的建議是,以學(xué)校安排的課程為主,以其他線上課程為輔。
為什么?
一.如果學(xué)校安排有線上授課,那么,班級作為一個(gè)學(xué)習(xí)單位,一定會有一個(gè)完整的學(xué)習(xí)規(guī)劃,孩子需要跟上大部隊(duì),不能掉隊(duì)。
目前,什么時(shí)候開學(xué)還不明朗。但很明顯,將來開學(xué)之后,學(xué)校和班級會根據(jù)假期線上授課的情況,對教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行調(diào)整。
如果孩子假期里沒有跟上班級的網(wǎng)課學(xué)習(xí)進(jìn)度,肯定會受到一定影響。
二.各機(jī)構(gòu)的線上教學(xué)有很多消費(fèi)陷阱,且?guī)熧Y水平良莠不齊。
疫情期間,大部分機(jī)構(gòu)都推出了線上的免費(fèi)課程。可是,據(jù)句一些網(wǎng)友爆料,免費(fèi)往往是一個(gè)噱頭,只是一部分內(nèi)容,其余誘導(dǎo)消費(fèi)的內(nèi)容有很多。機(jī)構(gòu)迫于生存壓力,在營銷上做一些套路,也是我們可以想象的。
對于機(jī)構(gòu)的課程,我們也不能盲目聽信廣告宣傳。
線上課程可以試聽,但是想試聽太多也是不現(xiàn)實(shí)的,畢竟孩子的時(shí)間和精力也有限??梢杂羞x擇地試聽。
如果能找到適合自己的內(nèi)容,聽一聽作為補(bǔ)充還是可以的。
不管是線上還是線下,機(jī)構(gòu)還是學(xué)校,其實(shí)最重要的是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
線上線下聽課學(xué)習(xí)的形式、教師的不同,只是學(xué)習(xí)外圍的因素。對一個(gè)學(xué)生來說,最核心的是培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)習(xí)能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
如果家長能引領(lǐng)和督促孩子每天按時(shí)預(yù)習(xí)、自學(xué)、思考,并對當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)進(jìn)行復(fù)盤、總結(jié),那么,毫無疑問,孩子的學(xué)習(xí)能力就會逐漸形成。
反過來,孩子的學(xué)習(xí)能力越強(qiáng),他對線上線下各種形式的學(xué)習(xí)方式的適應(yīng)性就越強(qiáng)。
哪個(gè)線上輔導(dǎo)軟件好?
以上就是大學(xué)路為大家?guī)淼囊咔橹乱揖€上輔導(dǎo)嗎?哪個(gè)線上輔導(dǎo)軟件好?,希望能幫助到廣大考生!
現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
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